Verbes: fortalecer la educación va más allá de paritarias y calefacción

El ministro de Economía, Finanzas e Infraestructura, Ezequiel Verbes, participó este jueves de la ceremonia de presentación de una nueva línea de acción del programa EduActiva impulsada por el gobernador Claudio Vidal.

La iniciativa, uno de los ejes de la gestión provincial, prevé la entrega de 40.000 pares de zapatillas a estudiantes de toda Santa Cruz. Verbes remarcó que "fortalecer el sistema educativo no es solo convocar a paritarias" ni invertir en equipos de calefacción.

"Tiene que ver con la distribución de material didáctico, indumentaria y calzado", precisó el funcionario según el portal Voces y Apuntes.

El ministro subrayó que "es importante fortalecer este tipo de políticas para que lleguen directamente a los alumnos y a las familias". La puesta en marcha de esta línea contó con el acompañamiento del sector privado.

En el marco del programa EduActiva se destinaron varios miles de millones de pesos. Estos recursos permitirán desarrollar la política durante el segundo semestre de 2026 y a lo largo de 2027.

"Esta es la primera entrega que se realiza con esta inversión. Después habrá otro tipo de inversiones que tienen que ver con licitaciones públicas que se van a llevar adelante próximamente", anticipó Verbes.

El funcionario también se refirió al diálogo con los gremios docentes. Recordó que "hace pocos días se hizo la devolución de días descontados en su momento" y que se continúa con esa devolución "tal cual lo pidió el gobernador Claudio Vidal".

"Dejando siempre en claro que el camino no es el que los chicos no estén en las aulas", aclaró. Verbes insistió en la "voluntad de diálogo" y expresó su expectativa de avanzar "dentro de lo que nos permita la coyuntura, la realidad y la situación económica de la provincia".

La entrega de calzado forma parte de los tres pilares de la gestión de Vidal, junto con otras acciones que buscan incidir directamente en las condiciones de aprendizaje de los estudiantes santacruceños, especialmente en las localidades de la cordillera donde el clima extremo incide en la asistencia y el rendimiento escolar.